« Le droit de ne pas vouloir utiliser l'IA, ça existe ! »
Ainoa « Les innovateurs de la formation » organisait, le 16 avril, un webinaire autour de la notion d'éthique de l'intelligence artificielle en formation. Les intervenantes ont insisté sur la nécessité de peser les implications (environnementales, pertinence pédagogique, etc.) liées à l'usage de cette technologie et à ne pas céder aux injonctions.
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Par Jonathan Konitz - Le 22 avril 2026.
« L’éthique [de l’IA] en formation relève des formateurs et formatrices, du type de société que nous souhaitons créer », attaque Laurie Mézard, designer d’apprentissage éthique chez Rbean. « Il n’est pas nécessaire de céder aux injonctions à mettre systématiquement en place de l’IA. La question des ressources consommées, du besoin pédagogique, etc. doit être posée » Entre les lignes, un message clair : la formation professionnelle se passerait bien d’une gadgétisation à outrance. La débauche de technologie pouvant accoucher d’un résultat nul. Elle cite l’exemple du casque de réalité virtuelle, Meta, dont finalement peu de personnes « savaient quoi en faire avec…
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