La "pédagogie de l'égalité", une pédagogie de l'action au service du "décentrage"

Lorsque le CLP[Comité de liaison pour la promotion des migrants et des publics en difficulté d'insertion, [www.clp.asso.fr ]] publie en 2003 une étude sur « les rapports sociaux garçons-filles dans l’espace de la formation », on pourrait croire à un nouveau dictionnaire des idées reçues. Si bien que le CLP, qui connaît la citation d’Einstein selon laquelle « il est plus difficile de désagréger un préjugé qu’un atome », se met à réfléchir au développement de pratiques pédagogiques pour développer l’égalité dans la diversité. Le résultat ? La « pédagogie de l’égalité », incarnée dans deux outils du CLP que…