Quand l'apprentissage résorbe en partie les inégalités sociales

Dans une étude réalisée à la demande de France Stratégie, Gaelle Dabet, Dominique Epiphane et Elsa Personnaz, trois expertes du Céreq, ont étudié l’effet de l’origine sociale sur les parcours scolaires et l’insertion professionnelle à partir du dispositif des enquêtes Génération, en suivant pendant trois ans les entrants de 2017 sur le marché du travail. « Quand ils sont originaires de milieux favorisés, la quasi-totalité d’entre eux a occupé au moins un emploi au cours des trois premières années de vie active (96 %) » mais 22 % des enfants de ménages à dominante inactive n’ont jamais connu d’emploi au…