Plaidoyer pour l'ingénierie tutorale (Jacques Rodet)

Artisan de la reconnaissance du métier de tuteur à distance, Jacques Rodet publie un livre qui synthétise ses réflexions en matière d'ingénierie tutorale. Objectif ? Apprendre à « définir, concevoir, diffuser et évaluer les services d'accompagnement des apprenants d'un digital learning ». Le fondateur du réseau de tutorat à distance (T@D) propose dans une première partie de revenir sur les principales notions qui viennent justifier la « nécessité de l'ingénierie tutorale ». Pour l'auteur, le constat est simple : parce que toute formation demeure le fruit d'une rencontre, sans tutorat, les formations digitales courent à l'échec. Pour cette même raison, l'ingénierie tutorale ne se laisse pas…