« Pas grand-chose de neuf sur l'organisation de l'orientation en France », tel est l'avis de l'Association nationale des directeurs de centres d'information et d'orientation (ANDCIO) après lecture du rapport Larcher. Principale critique adressée aux travaux du sénateur : la proposition n° 6 qui prévoit la création dans chaque région d'une Cité des métiers pilote du service […]

En plaçant l'orientation au cœur de son rapport consacré à la formation professionnelle[La formation profesionnelle : clé pour l'emploi et la compétitivité? Rapport au président de la République, 6 avril 2012.[/footnote], le sénateur Larcher a ravivé les questions relatives au rôle des Centres d'information et d'orientation (CIO) dans le déploiement du service public de l'orientation […]

Alors que Jacques Attali dénonçait voici déjà plus de trois ans [ 1 ]Cf. Inffo Flash n° 734, p. 17. l'incapacité des sciences de l'éducation à s'emparer des nouvelles technologies, une enquête initiée par le ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche pourrait permettre de vérifier si la critique est toujours valable. Objectif de l'administration : réaliser […]

Le “paquet Almunia-Barnier” (communication de la Commission européenne du 20 décembre 2011) avait été salué par certains acteurs comme un grand pas vers la reconnaissance de la formation comme un “service d’intérêt économique général” (SIEG). Le rapport que le sénateur UMP Gérard Larcher a remis le 6 avril au chef de l’État relance le débat sur cette question très sensible : faut-il considérer la formation comme un secteur marchand comme...

“L'ensemble des ressources pédagogiques (ressources temporaires et permanentes) à disposition d'une entreprise, qui lui permettront de satisfaire à ses obligations de formation." Ainsi Jérôme Bruet, fondateur de l'éditeur e-learning e-Doceo, et Guillaume Coppin, directeur associé du cabinet de conseil Cleveor, définissent-ils le “capital pédagogique", dans un livre blanc intitulé Optimiser le capital pédagogique : le nouvel […]

La “contribution du Céreq au débat public" livre ses constats et pistes d'action sur la question de la sécurisation des parcours professionnels. À l'instar de la Cour des comptes, le Centre d'études et de recherches n'hésite pas à suggérer des évolutions parfois substantielles du système. Exemple avec le souhait d'une “réforme du financement de la […]

Rappeler aux candidats aux élections à venir, aux jeunes, familles, entreprises et acteurs de la formation ce que l'apprentissage est et ce qu'il n'est pas, tel est le mode de communication décidé par la Fédération nationale des associations régionales des directeurs de centre de formation d'apprentis (Fnadir) lors de son conseil d'administration du 14 mars. Soit […]