N° 8 - Novembre-Décembre 2018 CDM21, une démarche d'innovation pour les Cités des métiers Portée par le réseau international des Cités des métiers, la démarche CDM21 KeepInnovation a démarré en octobre 2017. Pour Alain Jouneau, secrétaire général du réseau, il s'agissait de lancer une vaste réflexion... Par Nicolas Deguerry - Le 15 novembre 2018.
N° 8 - Novembre-Décembre 2018 Les Ateliers de pédagogie personnalisée vont délivrer des « badges numériques » Lancée le 28 septembre, la plateforme www.apprenantagile.eu vise à permettre aux apprenants de valoriser par des badges numériques les apprentissages non formels et informels acquis au cours de leur parcours... Par Nicolas Deguerry - Le 15 novembre 2018.
N° 8 - Novembre-Décembre 2018 Muriel Pénicaud salue l'effet positif du Campus des services de l'automobile et de la mobilité de Guyancourt sur... Accompagnée de Jean-Marie Marx, haut-commissaire aux compétences et à l'inclusion par l'emploi, des acteurs de la branche et des autorités locales (préfet, député, sénateur, maire, etc.) elle a rencontré des... Par Nicolas Deguerry - Le 15 novembre 2018.
N° 8 - Novembre-Décembre 2018 L'innovation... Qu'allez-vous trouver dans cette huitième édition de votre lettre de l'innovation ? Une certaine preuve que l'innovation se décline dans tous les programmes, du national au local. Le découpage des certifications... Par Centre Inffo - Le 14 novembre 2018.
N° 8 - Novembre-Décembre 2018 L'innovation... Qu'allez-vous trouver dans cette huitième édition de votre lettre de l'innovation ? Une certaine preuve que l'innovation se décline dans tous les programmes, du national au local. Le découpage des certifications... Par Nicolas Deguerry - Le 14 novembre 2018.
L'université Bretagne-Loire expérimente des salles de classe dédiées à l'innovation pédagogique Trois salles d'innovation pédagogique ont été inaugurées récemment sur les campus des universités de Nantes, d'Angers et du Mans. Mobilier modulaire et outils numériques doivent permettre d'y expérimenter de nouvelles pratiques d'enseignement et de les diffuser. Travail en réseau Surnommées « salles Pixa », du nom du projet régional dans le cadre duquel elles ont pu être […] Par Centre Inffo - Le 24 octobre 2018.
L'université fédérale Toulouse Midi-Pyrénées souhaite doubler le nombre d'étudiants formés à l'intelligence artificielle L'université fédérale Toulouse Midi-Pyrénées a déposé un projet de création d'Institut interdisciplinaire d'intelligence artificielle auprès de l'Agence nationale de la recherche. Avec la promesse de doubler le nombre d'étudiants formés à l'horizon 2023. Le projet de création d'un institut interdisciplinaire d'intelligence artificielle s'inscrit dans l'appel à manifestations d'intérêt 3IA issu du rapport Villani (voir notre […] Par Nicolas Deguerry - Le 02 octobre 2018.
Grenoble École de management lance un serious game pour apprendre à innover Grenoble École de management (Gem) annonce la sortie d'un « serious game » [ 1 ]Jeu à des fins de formation. destiné à l'innovation. Le but : apprendre à innover en 21 jours avec des ressources limitées. Baptisé « 21 days, the innovation quest », le nouveau jeu proposé par Grenoble École de management (Gem) poursuit l'ambition de former étudiants […] Par Nicolas Deguerry - Le 25 septembre 2018.
N° 7 - Septembre-Octobre 2018 L'Edtech... Petit détour du côté de Grenoble École de Management pour ce numéro de rentrée. Alors que la grande école vient de clore son appel à candidatures pour la saison 2 de sa cellule R&D dédiée à l'innovation pédagogique... Par Nicolas Deguerry - Le 20 septembre 2018.
Réforme de la formation professionnelle : l'innovation libérée ? (Fffod) Contenu protégé Quelles sont les perspectives ouvertes par la loi du 5 septembre 2018 pour le numérique et les dispositifs innovants ? Le Forum des acteurs de la formation digitale (Fffod) a tenté de répondre lors de sa webconférence... Par Nicolas Deguerry - Le 20 septembre 2018.