Colloque ISQ-OPQF “La vision de l'évaluation de la formation demeure punitive"
Depuis 1971, la notion d'évaluation reste indissociable de celle de formation professionnelle. Mais durant ces quarante années, la question “Que faire pour améliorer l'évaluation ?" s'est également toujours posée sans qu'un dispositif miracle visant à instaurer une évaluation pure et parfaite n'ait jamais pu être trouvé. “L'idée d'évaluation de la formation véhicule une certaine dimension […]
Par Benjamin d'Alguerre - Le 01 avril 2013.