Droit de la Formation - Page 835 sur 920 - Centre Inffo

Insertion par l'activité économique (IAE) : le CDDI n'ouvre pas droit à la prime de précarité

Les contrats à durée déterminée d'insertion (CDDI) conclus dans le secteur de l'insertion par l'activité économique (IAE) n'ouvrent pas droit à la prime de précarité des CDD.

Par Marie-Hélène Cauet - Le 22 novembre 2010.

Allocation aux adultes handicapés (AAH) : modification des modalités de cumul avec des revenus d'activité

Les modalités d'évaluation des ressources prises en compte pour le calcul des droits à l'AAH sont modifiées à compter du 1er janvier 2011.

Par Marie-Hélène Cauet - Le 22 novembre 2010.

Chambres de métiers et de l'artisanat : mise en oeuvre de la réforme

Le décret du 11 novembre 2010 détermine les conditions d'application de la loi du 23 juillet 2010 pour ce qui concerne les chambres de métiers et de l'artisanat. Il fixe notamment les missions qui sont obligatoirement mutualisées au niveau régional et organise l'offre de services de proximité aux entreprises (Conseil des ministres du 10 novembre 2010).

Par Nathalie Blanpain - Le 22 novembre 2010.

Création d'une délégation générale « pour piloter » les DIRECCTE

Création d'une Direction générale Il est créé pour trois ans une délégation générale au pilotage des directions régionales des entreprises, de la concurrence, de la consommation, du travail et de l'emploi (Direccte). Sa mission : le pilotage des Direccte A ce titre, et en liaison avec les directions et services compétents, la délégation générale a […]

Par Nathalie Blanpain - Le 22 novembre 2010.

Comment s'organiser pour mettre en oeuvre les entretiens professionnels ? Contenu protégé

Objectifs du mini guide Comment préparer l'entretien professionnel ? Comment structurer le déroulement de l'entretien ? L'entretien professionnel est obligatoire pour tout salarié ayant au moins deux ans d'ancienneté dans les entreprises qui entrent dans le champ d'application de l'Ani ou dans celui d'un accord de branche ou d'entreprise qui le mentionne. « L'entretien professionnel […]

Par Centre Inffo - Le 19 novembre 2010.

Comment bien acheter de la formation ? Contenu protégé

Objectifs du mini guide : Organiser une veille documentaire relative à l'offre de formation Concevoir une méthodologie de l'achat de formation Évaluer les prestataires de formation L'amont de la formation, dont l'achat fait partie et constitue la dernière étape, est la phase la plus importante du processus de formation en entreprises. Elle comprend l'analyse des […]

Par Valérie Delabarre - Le 19 novembre 2010.

Quels sont les différents temps d'accompagnement d'une démarche VAE ? Contenu protégé

Objectifs du miniguide Connaître les différents types d'accompagnement prévus dans une démarche VAE Identifier les différentes modalités d'accompagnement Se repérer parmi les différents prestataires d'accompagnement La loi du 17 janvier 2002, relative à la validation des acquis de l'expérience, ne donne pas de définition stabilisée de l'accompagnement. Les textes de loi précisent uniquement le cadre […]

Par Valérie Delabarre - Le 19 novembre 2010.

Comment mettre en place une démarche collective de VAE en entreprise ? Contenu protégé

Objectifs du mini guide Connaître les étapes clés à respecter dans la mise en oeuvre d'une démarche collective de VAE ; Vous approprier les outils et les méthodes utiles ; Faire le point sur les leviers et les freins susceptibles d'intervenir pendant la démarche.

Par Valérie Delabarre - Le 19 novembre 2010.

Comment évaluer une action de formation ? Contenu protégé

Objectifs du miniguide : Distinguer les différents types d'évaluations d'une action de formation de sa conception à sa mise en oeuvre. Identifier les acteurs concernés et choisir les outils adaptés pour mettre en oeuvre l'évaluation. Ce mini guide s'adresse avant tout aux responsables formation dans le cadre de l'optimisation de la politique formation de l'entreprise. […]

Par Valérie Delabarre - Le 19 novembre 2010.

Comment recueillir et analyser les besoins de formation Contenu protégé

Objectifs du miniguide Faciliter les repérages des besoins en formation de l'entreprise ; Donner des exemples de méthodes et d'outils de collecte de ces besoins. Sommaire : Qu'est-ce qu'un besoin de formation ? Quand réaliser le recueil des besoins de formation ? Quelles méthodes et quels outils ? Que faire des besoins recueillis ?

Par Valérie Delabarre - Le 19 novembre 2010.