Europe - Page 61 sur 156 - Centre Inffo

En Belgique, la formation continue bénéficie aux travailleurs les mieux lotis (étude Randstad) Contenu protégé

Une étude du spécialiste des ressources humaines Randstad apporte un éclairage sur les pratiques de formation des adultes en Belgique. Celles-ci sont marquées par des disparités selon la situation vis-à-vis de...

Par Raphaëlle Pienne - Le 13 mars 2020.

Rapport annuel Workplace learning 2020 : “57% des professionnels du secteur prévoient d'investir dans des programmes... Contenu protégé

Réalisé auprès des responsables formation, managers et apprenants, en Europe, au Moyen-Orient et en Afrique, un rapport de LinkedIn learning met en avant la place croissante du digital dans l’univers de la formation...

Par David Garcia - Le 10 mars 2020.

Charte Erasmus pour l'Enseignement Supérieur (ECHE) 2021-2027

La Charte Erasmus pour l'Enseignement Supérieur (ECHE) constitue une étape préalable et obligatoire à la participation des établissements d'enseignement supérieur aux différentes actions du programme Erasmus...

Par C. M. de Condinguy - Le 09 mars 2020.

Utilisation et gestion des crédits du Fonds social européen

La Cour des comptes a constaté des dysfonctionnements lors de la précédente programmation du FSE et fait des préconisations pour y remédier.

Par Nathalie Blanpain - Le 06 mars 2020.

Les priorités du futur Programme opérationnel national FSE+

Après sept mois de concertation nationale, la Délégation générale à l'Emploi et à la Formation professionnelle a présenté, le 29 janvier 2020, un projet de plan pour le programme opérationnel national du FSE+,...

Par C. M. de Condinguy - Le 18 février 2020.

La réalité virtuelle appliquée à l'orientation : de nouveaux usages émergent

Enfiler un casque de réalité virtuelle pour s’immerger dans les tâches d’un métier : cet usage de la vidéo dans l’orientation, aujourd’hui émergent, deviendra-t-il demain une pratique courante ?

Par Euroguidance - Le 18 février 2020.

Financement des programmes d'apprentissage : Nouvelle base de données du Cedefop

Cette base de données du Cedefop présente des informations sur la manière dont les programmes d'apprentissage sont financés dans les États membres de l'Union européenne. La base de données structure et affiche...

Par C. M. de Condinguy - Le 13 février 2020.

Programme Erasmus+ : quelles conséquences suite au Brexit

Le Brexit est désormais officiel. Depuis le 1er février 2020, le Royaume-Uni n'est plus considéré comme un pays membre de l'Union européenne. Mais pour les étudiants et futurs étudiants du programme Erasmus+,...

Par C. M. de Condinguy - Le 11 février 2020.

Fonds social européen : consultation des citoyens

La Commission souhaite connaître l'avis des citoyens et des parties prenantes sur les activités menées depuis 2014 par l'Union européenne avec le Fonds social européen en vue de soutenir l'éducation et la formation....

Par C. M. de Condinguy - Le 04 février 2020.

Conventions de mobilité à l'étranger des titulaires de contrat d'apprentissage et de professionnalisation

Deux arrêtés fixent les modèles des conventions pouvant être signées entre un titulaire d'un contrat d'apprentissage ou de professionnalisation souhaitant effectuer une mobilité à l'étranger et les autres parties...

Par Delphine Fabian - Le 31 janvier 2020.