Trois salles d'innovation pédagogique ont été inaugurées récemment sur les campus des universités de Nantes, d'Angers et du Mans. Mobilier modulaire et outils numériques doivent permettre d'y expérimenter de nouvelles pratiques d'enseignement et de les diffuser. Travail en réseau Surnommées « salles Pixa », du nom du projet régional dans le cadre duquel elles ont pu être […]

L'université fédérale Toulouse Midi-Pyrénées a déposé un projet de création d'Institut interdisciplinaire d'intelligence artificielle auprès de l'Agence nationale de la recherche. Avec la promesse de doubler le nombre d'étudiants formés à l'horizon 2023. Le projet de création d'un institut interdisciplinaire d'intelligence artificielle s'inscrit dans l'appel à manifestations d'intérêt 3IA issu du rapport Villani (voir notre […]

Grenoble École de management (Gem) annonce la sortie d'un « serious game » [ 1 ]Jeu à des fins de formation. destiné à l'innovation. Le but : apprendre à innover en 21 jours avec des ressources limitées. Baptisé « 21 days, the innovation quest », le nouveau jeu proposé par Grenoble École de management (Gem) poursuit l'ambition de former étudiants […]

Petit détour du côté de Grenoble École de Management pour ce numéro de rentrée. Alors que la grande école vient de clore son appel à candidatures pour la saison 2 de sa cellule R&D dédiée à l'innovation pédagogique...

Quelles sont les perspectives ouvertes par la loi du 5 septembre 2018 pour le numérique et les dispositifs innovants ? Le Forum des acteurs de la formation digitale (Fffod) a tenté de répondre lors de sa webconférence...

L 'intelligence artificielle (IA) – l'ensemble des technologies visant à réaliser des tâches cognitives traditionnellement effectuées par l'humain – née dans les années 1950, a bénéficié des progrès en matière de puissance de calcul des ordinateurs. Présente dans nos assistants personnels, systèmes de recommandations, chatbots[ 1 ]Robot logiciel pouvant dialoguer avec un individu par le biais d'un service […]

“ Il n'y a pas vraiment de limites à ce qu'une IA peut faire pour aider à apprendre." Ces mots sont de Gaell Mainguy, directeur du développement du Centre de recherche interdisciplinaire et coauteur du rapport...

« LE PLUS UTILE EN FORMATION ? CE QUI NE SERT RIEN ! » Pourquoi une fondation Humanités, Digital & Numérique ? Pendant les sept ans où j'ai dirigé l'Aforp[ 1 ]Centre de formation industriel...

Enfermé dans une pièce, un petit groupe de personnes doit parvenir à s'échapper en un temps limité en résolvant une série d'énigmes : voici posés les principes de l'escape game, un jeu d'évasion en situation...

Questions à JEAN VANDERSPELDEN consultant indépendant “Apprenance, FOAD, numérique et territoires", ITG[ 1 ]ITG est une société de portage salarial. Jean Vanderspelden est également membre du Fffod (Forum des acteurs de la formation digitale), de Learning Sphere (association de consultants, tous indépendants, experts en formation multimodale), du Cercle APE (Apprendre ensemble à l'ère du digital) […]