Dossiers de L’Inffo Formation 2008 - Page 3 sur 16 - Centre Inffo

Peut-on encore former sans innover ?

Co-animateur avec Bénédicte Garnier de la journée d’actualité Centre Inffo organisée le 16 octobre sur la mise en œuvre du e-learning en entreprise, Michel Lisowski s’est appuyé sur une étude Leonardo[[http://smelearning.romit.info]] concluant à la difficulté d’intégrer la formation dans les PME pour interroger la problématique de l’innovation en formation.

Par Centre Inffo - Le 01 novembre 2008.

Mutualisation, mode d'emploi

“Mutualisation.” Un terme étroitement lié aux pratiques de FOAD et de e-learning. Sa vitalité conceptuelle est attestée par Google : 609 000 résultats en 0,06 secondes. Parmi ceux-ci, un foisonnement de pratiques liées au développement des FOAD figure en bonne place.

Par Centre Inffo - Le 01 novembre 2008.

“Bientôt, on ne parlera plus de e-formation"

La vague de fond du “tout participatif”, l’incidence de l’âge des apprenants, le retour de la formation-action opportunément rebaptisée “action-learning” et jusqu’à la disparition du concept de e-learning, du fait, tout simplement, de sa banalisation... Sur toutes ces questions, Philippe Lacroix et Steve Fiehl ont échangé lors des rencontres Focus RH.

Par Centre Inffo - Le 01 novembre 2008.

All about e-learning...

Initiative luxembourgeoise du centre de recherche public Henri-Tudor, réalisée avec le soutien du Fonds social européen, All about e-learning[[http://www.allaboutelearning.lu]] présente l’avantage d’expliquer en ligne – de façon claire, et complète – ce qu’est le e-learning.

Par Centre Inffo - Le 01 novembre 2008.

Le Dossier Inffo Flash
E-learning : la mixité et l'ingénierie au pouvoir

Après des années d’hésitation, le e-learning et ses avatars émergent comme les véritables vecteurs de l’innovation en formation. Au point de ne plus apparaître comme une modalité parmi d’autres, mais comme un puissant levier de transformation.

Par Centre Inffo - Le 01 novembre 2008.

Le Dossier Inffo Flash
E-learning : la mixité et l'ingénierie au pouvoir

Après des années d’hésitation, le e-learning et ses avatars émergent comme les véritables vecteurs de l’innovation en formation. Au point de ne plus apparaître comme une modalité parmi d’autres, mais comme un puissant levier de transformation.

Par Centre Inffo - Le 01 novembre 2008.

Quelle place pour l'éducation face à la crise mondiale ? Contenu protégé

« Nous sommes dans une période de crise financière qui ne va pas faciliter bon nombre d'actions des gouvernements et des ONG » a prévenu Barbara Ischinger, directrice de l'éducation à l'organisation de coopération et de développement économique (OCDE) en introduisant les travaux du 1er forum mondial de l'éducation et de la formation tout au […]

Par Béatrice Delamer - Le 30 octobre 2008.

La formation face aux mutations contemporaines

Si la formation tout au long de la vie est aujourd’hui reconnue comme un instrument-clé pour relever les défis sociaux dans toutes les économies, la prise en compte du débat par les décideurs politiques montre que le temps est venu de réduire l’écart entre les discours et les pratiques.

Par Centre Inffo - Le 16 octobre 2008.

Valoriser toutes les formes d'apprentissage

Associé au Forum mondial, le Conseil régional d’Île-de-France accueillera la séance inaugurale du 28 octobre. Nous avons demandé à son président, Jean-Paul Huchon, de nous présenter sa vision du concept.

Par Centre Inffo - Le 16 octobre 2008.

“Le Forum doit nous ouvrir de nouvelles possibilités"

Louis-Charles Viossat, président du Centre Inffo, précise le sens de l’engagement du Centre dans l’organisation du 1er Forum mondial, et souligne l’importance de la dimension internationale pour l’éducation et la formation tout au long de la vie.

Par Centre Inffo - Le 16 octobre 2008.