Dominique Balmary se réjouit de voir le Conseil national de la formation professionnelle tout au long de la vie (CNFPTLV), qu’il préside, “reconnu et confirmé comme un lieu de rencontre et de travail de l’ensemble des acteurs”.

“Le président de la République avait promis une grande réforme. Nous aurions souhaité un projet de loi plus ambitieux et porteur d’innovation sociale”, considère Pascale Gérard, secrétaire nationale PS à la formation professionnelle.

Jean-François Bernardin, président de l’Assemblée des Chambres françaises de commerce et d’industrie, a annoncé le 29 avril qu’un plan d’action avait été validé par le réseau consulaire, engageant les CCI à favoriser l’embauche d’apprentis à la rentrée.

Hélène Benabent[ 1 ]Vice-présidente de la Région Lorraine, en charge de la formation professionnelle initiale, de l'apprentissage et des formations sanitaires et sociales. (Conseil régional de Lorraine) rappelle l'origine et les objectifs d'une collaboration entre cinq Régions associées au sein du collectif des Régions du Grand Est. Depuis le début de la décentralisation, les directions […]

Le secteur sanitaire et social est celui qui concentre le plus de demandes dans le domaine de la validation des acquis de l’expérience. En 2006, un tiers des 48 000 candidats qui se sont présentés devant un jury visaient des diplômes et titres de niveau CAP-BEP dans le champ sanitaire et social[[Étude Dares, octobre 2008.]]. Les Régions se mobilisent pour développer la professionnalisation par cette voie.

Beaucoup d’intervenants ont présenté les avantages résultant de la régionalisation, sans pour autant taire les difficultés rencontrées.

Le Fonds d’investissement social a tenu le 28 avril son premier comité de pilotage. Cette première réunion depuis son installation le 10 avril a rassemblé patronat et syndicats autour du secrétaire d’État à l’Emploi, Laurent Wauquiez.

Les partenariats développés par les Régions lors de l’élaboration des schémas régionaux des FSS, et ceux avec les branches professionnelles, ou encore l’État, ont été largement évoqués lors de ces 3es Assises.

Chaque Région a développé des initiatives pour mieux répondre aux besoins de ses territoires. Exemples en Franche-Comté, Bretagne et Auvergne.

Les études d’infirmier relèveront bientôt d’un nouveau référentiel et d’un diplôme universitaire adossé au système LMD, qui auront un impact important sur les formations.