Preuve de l’intérêt du Centre Inffo pour les modalités innovantes de formation, le deuxième ouvrage de son catalogue “L’Essentiel” est consacré à L’achat réussi de e-learning en entreprise[[L’achat réussi de e-learning en entreprise. Bénédicte Garnier et Michel Lisowski. Centre Inffo, collection L’essentiel, 2008. 91 p. Disponible sur la boutique en ligne du Centre Inffo au prix de 13 e TTC. http://www.centre-inffo.fr/Reussir-l-achat-de-e-learning-en.html...

Co-animateur avec Bénédicte Garnier de la journée d’actualité Centre Inffo organisée le 16 octobre sur la mise en œuvre du e-learning en entreprise, Michel Lisowski s’est appuyé sur une étude Leonardo[[http://smelearning.romit.info]] concluant à la difficulté d’intégrer la formation dans les PME pour interroger la problématique de l’innovation en formation.

La vague de fond du “tout participatif”, l’incidence de l’âge des apprenants, le retour de la formation-action opportunément rebaptisée “action-learning” et jusqu’à la disparition du concept de e-learning, du fait, tout simplement, de sa banalisation... Sur toutes ces questions, Philippe Lacroix et Steve Fiehl ont échangé lors des rencontres Focus RH.

Initiative luxembourgeoise du centre de recherche public Henri-Tudor, réalisée avec le soutien du Fonds social européen, All about e-learning[[http://www.allaboutelearning.lu]] présente l’avantage d’expliquer en ligne – de façon claire, et complète – ce qu’est le e-learning.

“Une opportunité pour faciliter les synergies”

“Le législateur a élargi l’Ani sur la portabilité du Dif et l’a clarifié”

Le 17 octobre, François Fillon a demandé à Claude Greff, députée UMP d’Indre-et-Loire[[Secrétaire de l’Assemblée nationale, elle est également membre de plusieurs délégations, notamment celle aux droits des femmes et à l’égalité des chances entre les hommes et les femmes, dont elle est vice-présidente.]], de procéder au recensement des dispositifs contribuant à faciliter la mobilité professionnelle et géographique. Ce travail devra aboutir...

La deuxième réunion de négociation sur la formation professionnelle du 22 octobre portait sur “les enjeux et les priorités” de la formation, titre donné par la partie patronale au document communiqué aux négociateurs de la partie salariée.

Le rapport “Y a-t-il un avenir professionnel après 45 ans ?”, que Jacques Kossowski (député UMP des Hauts-de-Seine) a remis le 23 octobre à Xavier Bertrand et Laurent Wauquiez, recommande “la solution-clé du bilan de carrière”.

La GPEC permet de gérer les tensions entre les besoins de l’entreprise et ceux des salariés, les objectifs économiques et les objectifs sociaux. C’est ce que souligne l’étude sur la mise en œuvre des accords GPEC rendue publique par la DGEFP.